Senac São Paulo cria cursos de pós-graduação para educadores

Instituição prepara professor para atuar como mediador, desenvolver programas educacionais e trabalhar em todos os níveis hierárquicos de uma escola, desde o docente ao coordenador. As inscrições estão abertas até 28 de janeiro

O Senac São Paulo está lançando dois cursos de pós-graduação - Ensino-aprendizagem de Línguas Estrangeiras e Materna e Novas Competências Aplicadas à Educação - que preparam os educadores para a nova realidade do mercado e abrem caminho para que eles invistam na carreira. Os cursos surgiram para atender as necessidades que o novo paradigma educacional requer. Desde os anos 80, a educação vem sofrendo diversas transformações, impulsionada pela Lei de Diretrizes e Bases, e pelo avanço das novas tecnologias. Esses fatores aumentaram a exigência pela qualificação do educador, que antes dava apenas aulas expositivas e agora precisa ser um mediador e estimular o aluno na busca pelo conhecimento.

A inédita pós-graduação Ensino-aprendizagem de Línguas Estrangeiras e Materna propõe aos docentes uma reflexão sobre a prática pedagógica e pretende desenvolver competências para que o futuro especialista possa, a partir da prática investigativa, criar e adaptar recursos didáticos, propor e desempenhar novas formas de avaliação, interagir e atuar como coordenador ou consultor na instituição em que trabalha. A especialização também procura estimular nos docentes o pensamento crítico e autonomia de aprendizagem para que eles tenham condições de desenvolver essas capacidades nos alunos. A pós, que qualifica o profissional a atuar no ensino fundamental, médio e superior, pode ser cursada por graduados em qualquer área do conhecimento, desde que tenha experiência comprovada no ensino de línguas.

Já a pós Novas Competências Aplicadas à Educação está estruturada para que o profissional desenvolva projetos educacionais que levem ao aprender com autonomia, utilizando, para tanto, conceitos e princípios das ciências da aprendizagem, habilidades de planejamento, mediação e avaliação. O educador poderá elaborar programas educacionais, mediante problemáticas identificadas nos diferentes espaços organizacionais, empregar princípios de gestão estratégica e de pessoas e criar espaços compartilhados de reflexão em torno da experiência educativa, entre outros.